有这样一道题目:自行车和三轮车共10辆,总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?
我是这样解答的:
(26-2×10)÷(3-2)=6(辆),10-6=4(辆)。
答:自行车6辆,三轮车4辆。
交给爸爸一看,他直摇头。我再仔细看,才发现自己犯了解“鸡兔同笼”问题时最容易犯的错误,那就是算出得数后,作答时把鸡兔的只数弄反了。为了避免再犯这个错误,我想出了三招。
第一招:写出思路,明确求出的是谁的个数。
假设全是自行车。
2×10=20(个)轮子
26-20=6(个)轮子
6÷(3-2)=6(辆)三轮车
10-6=4(辆)自行车
这样写明假设全是自行车,那么就有2×10=20(个)轮子,但实际上是26个轮子,比假设情况多了26-20=6(个)轮子,多6个轮子的原因是假设中把其中的三轮车当作了自行车。如果我们用自行车换三轮车,就只要增加1个轮子,就会换成一辆三轮车,这样就求出了三轮车的辆数,并标明是三轮车的辆数。求出自行车的辆数就标明是自行车的辆数,作答时就不会弄错啦。
第二招:先检验再作答,发现弄反,就进行调整。
根据算出的三轮车与自行车的辆数,求出轮子总个数是否符合题意,符合就作答,不符合就把数据交换一下再检验。
三轮车3×6=18(个)轮子,
自行车4×2=8(个)轮子,
一共18 8=26(个)轮子,符合题意。
所以三轮车是6辆,自行车是4辆。
第三招:用方程解答,对号入座,不会弄反。
解:设三轮车有x辆,那么自行车就有10-x辆。
3x 2(10-x)=26
x 20=26
x=6(辆)三轮车
10-6=4(辆)自行车
答:自行车4辆,三轮车6辆。
方程的假设已明确三轮车有x辆,自行车有10-x(辆),这样作答时,只要求出的得数与答案一一对应,就不会张冠李戴了。
(指导老师胡宏伟)
作者:贺正华 期刊:《故事族·少儿版》2023年10期