〖啄木鸟论坛〗想当然（外一篇）

胡适先生有一篇名为《差不多先生传》，讽刺一部分国人不肯认真，不肯算账，不肯计较，在他们眼里，红糖白糖差不多，陕西山西差不多，千和十差不多。其实，生活中这样的人所在多矣，只是今天他们的病症更加重了些，由“差不多”变成了“想当然”。

尹先生和家人前不久到八宝山人民公墓为母亲迁墓时发现，母亲的独墓内竟然存放着两个骨灰盒，且均不是母亲的骨灰，而他们88岁的老父亲还健在。事情可能出在20年前的那次迁坟，公墓方把尹先生母亲的档案信息弄错了，就想当然地搬了一个骨灰盒进去，又考虑到要成双配对，骨灰盒就由一个变成了两个。这原因是我想当然的猜测，但凭我对国情的了解，想来大致是不错的。这个事情的麻烦在于它可能牵涉到两家，也可能是无数家，公墓方的想当然，20年来让两家或者无数家拜的都不是自己的亲人。

水田里栽银杏，是更可笑的想当然。渝宜高速路洛碛段两旁，原是一大片水稻，政府却偏要他们再栽些银杏进去，理由挺可爱，说是“土里栽了树，田里不栽，从飞机上往下看，不好看”。他们不管银杏是阳性树，喜适当湿润、排水良好的土壤，不耐积水之地，他们只是为了好看才栽树，真是有点超审美主义了。这和当年鼓吹亩产万斤，就把别的水田的稻子集中到一块水田中的做法有异曲同工之妙。官员的想当然只会折腾老百姓，就算实践证明他们错了，也只当个笑话随风而逝，没有谁会得到追究。可能正由于这个原因，这类的想当然才层出不穷。

产生想当然的原因是多方面的，比如无知，比如隔膜。主观上没有恶意，可是产生的效果却是恶劣的。民间也有一些想当然，只会是笑谈，不至于带来什么恶果。比如，有人问某穷人万一他暴富之后最想做的事是什么，他回答说：那我就天天吃大油饼。这样的想当然，于人于己都无坏处，我们听了，哈哈一笑而已。

大文人苏东坡也闹过这类想当然的逸事。当年欧阳修主持科举考试，考题是《刑赏忠厚之至论》，那时候写文章也要拽的，否则考官会觉得你没学问。苏东坡在卷子里引经据典地说“皋陶曰‘杀之三，尧曰‘宥之三”，意思是在唐尧时候，皋陶担任最高司法官，将要杀人时，皋陶三次说执行死刑，而尧帝却三次说宽恕赦免，引用此典论证奖赏宁可过宽，处罚则应慎重的道理，比泛泛立论有分量多了，欧阳修觉得这份卷子的论辩有孟子之风，很高兴，就给打了个第二名。后来这个名叫苏东坡的考生来拜会考官，欧阳修就问起这个典故见于什么书籍。苏东坡回答说：“何须出处，想当然耳！”欧阳修听了，非但没有责备苏东坡，反倒“赏其豪迈”，并称：“此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。”你看，文人的想当然居然成了可资夸耀的风雅趣事，会令很多官员大呼不公平。但是，身为官员，你手中的权力并不属于你个人，而是公权，如果用之不慎，就会害人不浅。弄错骨灰盒、栽错银杏，固然让人有些气愤，还有更可怕的，像当年“大跃进”、“跑步进入共产主义”等想当然的提法，那可是饿死了很多人的，如此沉重的代价难道还不足以令我们警醒吗？

我们不要“差不多先生”，更不欢迎“想当然领导”。

谁推她下楼

前一阵子，河南省南阳市西峡县一中火了一把，可惜不是因为傲人的教学成果，而是因为学生的不堪重负——一名高三女生在老师公布了最新的考试成绩之后从5层高的教学楼跳下摔伤了，另一名高三女生晕倒在了课堂上，更早以前，一名复读的学生猝死课堂。

看着这些报道，你脑子里那个花团锦簇、绿树成荫的校园形象还在吗？

学习压力大，是一个并不新鲜的话题。这些年的教育改革，喊减负，喊素质教育，实际效果如何呢？有人说，只要高考的指挥棒还在，学习的压力就永远不可能减轻。这话当然对。那么，取消高考吗？我反对。不能因噎废食，在我看来，高考是维护教育公平的重要手段之一，是最不坏的制度之一，取消高考，就意味着走后门、徇私舞弊、特权泛滥之风必将愈演愈烈，穷人上大学的机会就微乎其微了。

那么，是哪些手把这名女生推下楼的呢？

学校或者说校长不能辞其咎。有那么多的学生面临高考，有那么多的学生叫嚷压力大，为什么只有西峡一中的女生选择了跳楼呢？作为河南省一所素质教育示范性高中，该校学生每天的学习时间长达18个小时，以至于很多学生回到家后的第一件事就是补觉。为了激励学生的斗志，高三学生每天上午7：30开始上第一节课之前，都要宣誓：“我们是喷薄的旭日，我们是奔腾的激流……我要用辛勤的汗水播种希望，我要让父母的微笑在家乡绽放……我坚信，奋力拼搏，金榜题名，笑傲六月，铸就辉煌。”词是好词，可惜喷薄的旭日蒙上了灰尘，奔腾的激流也失去了往日的欢声笑语。喊到最后，总有一些脆弱的神经禁不住折磨而戛然绷断。

老师不能辞其咎。高考压学校，学校压老师，老师只有压学生。没有令人满意的升学率，老师就得挨校长的，一位老师甚至说：“再这样下去，跳楼的就不仅是学生了，还有老师。”这是极而言之。老师不仅不能跳楼，还要阻止学生跳楼；不仅要阻止学生跳楼，还要让他们苦中作乐，发现学习的乐趣，激发孩子的潜能，这才是出色的老师。至不济，也要做好学生的心理医生，及时给他们缓压，纾解他们的心结。

家人和亲友不能辞其咎。这名已双腿摔残的女生躺在病床上，有不少亲人前去探望，他们不是安慰不是劝解，而是说：“咱家小蓓学习好，没事，好好养病，身体养好了，明年再考。”他们连一点基本的心理学都不懂，孩子已经被考试折磨成这样了，为什么还要用“考考考”这样的字眼刺激她的神经呢？

这名女生自己也不能辞其咎。毕竟是她自己把自己扔出去的，并不是真有人推她下楼。外界的压力再大，也不必选择这种极端的方式表达抗议。她可以恨社会恨高考恨学校恨老师，却不可以恨自己的生命；她可以不对自己的生命负责，却不能不对生她养她的父母负责。

在这一切的一切之外，我觉得滞后的教育改革要负总责。教育改革喊了多少年了，简直是越改越倒退。还记得我小时候上学时，流行“学好数理化，不如有个好爸爸”；“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”。教改这么多年了，又是教育产业化，又是扩招，又是素质教育，花样倒是不少，可是跳出早年的顺口溜了吗？没有！学校越来越漂亮，学生越来越紧张；表面搞素质，其实是应试；学费越来越高，工作越来越难找……更让人痛心的是，从这样的教育生产线上出来的产品永远只是所谓的标准件，没有个性，没有创造力和想象力，我敢断言，在这样的教育模式下，永远培养不出诺贝尔奖获得者。

此是后话。不奢望我们的孩子是喷薄的旭日，是奔腾的激流，先让他们睡足觉，让那些稚嫩的微笑在校园绽放吧！

分类：啄木鸟论坛 作者：徐怀谦 期刊：《啄木鸟》2009年6期